Обучение управлению на примерах из Российской истории
От основателя направления
Исторический менеджмент
ТАТЬЯНЫ ГРИГОРЬЕВОЙ
Как использовать видеолекции в обучении управленцев

Просмотр видеолекций — один из самых эффективных способов обучения, уступающий только живому тренингу.

Как использовать видеолекции для обучения?


  1. Вы можете индивидуально смотреть видео-лекции в удобное для вас время, останавливая или возвращая запись на те моменты, в которых хотите глубже разобраться.
  2. Полезно смотреть такие лекции вместе с вашими командами. Вы, как руководитель, знаете, какую актуальную проблему хотите решить. Объявите её своей команде. Договоритесь, что вместе посмотрите видеолекцию, чтобы сразу искать в ней ответы на вашу задачу. После совместного просмотра обсудите с командой, кто что вынес из лекции. Вы удивитесь, сколько неожиданного может услышать руководитель от своих подчинённых. Совместный просмотр учебных видеолекций позволит создать единое информационное пространство с вашей командой и найти новые, неожиданные варианты решений ваших задач.
  3. При найме новых сотрудников вы можете рекомендовать им лекции, которые помогут вам в дальнейшем быстрее и проще объяснить новичкам ваши требования.
Видеолекция: Исторический менеджмент для управленцев – что это такое?
Взятие Казани в 1552 году — выдающийся пример стратегического планирования и эффективного управления. Иван Грозный, учтя ошибки прошлых походов, за 24 дня возвел крепость Свияжск, обеспечив победу. Этот кейс демонстрирует важность целеполагания, анализа конкурентов и применения методик SWOT и SMART, доказывая, что при правильной подготовке достижимы даже самые амбициозные цели.
Видеолекция: Можно ли стать кризис-менеджером, или им надо родиться? На примере обороны Ленинграда.
Статья исследует, какие навыки и знания необходимы руководителю для эффективного управления в кризисе, предлагая 5 практических рекомендаций для кризис-менеджеров. На примере обороны Ленинграда в 1941 году анализируются управленческие подходы Ворошилова и Жукова, демонстрируя, кто действительно справился с задачей. Авторский проект Татьяны Григорьевой «Исторический менеджмент» показывает, как уроки отечественной истории могут помочь современным управленцам.
Видеолекция: Амбициозным управленцам 21 века у кого учиться делать x2?
Взятие Казани в 1552 году — яркий пример стратегического управления и целеполагания. Молодой царь Иван Грозный, учтя ошибки прошлых походов, за 24 дня создал мощную крепость Свияжск, обеспечив победу. Этот исторический кейс демонстрирует принципы SWOT- и SMART-анализа, стратегического планирования и управления ресурсами, доказывая, что правильная подготовка делает достижимыми даже самые амбициозные цели.
Видеолекция: Кризис – менеджерам к просмотру! На примере обороны Москвы.
Битва за Москву (1941) — пример стратегического управления в условиях кризиса. На опыте Г.К. Жукова можно понять, как анализировать, планировать, реализовывать амбициозные проекты, мотивировать людей и корректировать решения. Этот исторический кейс показывает цену управленческих решений и суть кризис-менеджмента.