Обучение управлению на примерах из Российской истории
От основателя направления
Исторический менеджмент
ТАТЬЯНЫ ГРИГОРЬЕВОЙ
Как использовать видеолекции в обучении управленцев

Просмотр видеолекций — один из самых эффективных способов обучения, уступающий только живому тренингу.

Как использовать видеолекции для обучения?


  1. Вы можете индивидуально смотреть видео-лекции в удобное для вас время, останавливая или возвращая запись на те моменты, в которых хотите глубже разобраться.
  2. Полезно смотреть такие лекции вместе с вашими командами. Вы, как руководитель, знаете, какую актуальную проблему хотите решить. Объявите её своей команде. Договоритесь, что вместе посмотрите видеолекцию, чтобы сразу искать в ней ответы на вашу задачу. После совместного просмотра обсудите с командой, кто что вынес из лекции. Вы удивитесь, сколько неожиданного может услышать руководитель от своих подчинённых. Совместный просмотр учебных видеолекций позволит создать единое информационное пространство с вашей командой и найти новые, неожиданные варианты решений ваших задач.
  3. При найме новых сотрудников вы можете рекомендовать им лекции, которые помогут вам в дальнейшем быстрее и проще объяснить новичкам ваши требования.
🎦Как стартапу выжить на старте: урок Макаренко
Запуск стартапа — всегда кризис ресурсов и неопределённость. Где брать силы и мотивацию? Антон Макаренко в 1920-х годах показал, как вдохновляющая ролевая модель может изменить судьбы. Его опыт в работе с трудными подростками помогает понять, как найти внутреннюю опору и выстроить коллектив с сильной мотивацией. Это видео — о практическом способе преодолеть кризис старта.
🎦Почему сотрудники не разделяют цели компании
Почему стратегии проваливаются, а KPI не выполняются? Возможно, дело не в мотивации или найме, а в принципах целеполагания. Опыт педагога Антона Макаренко показывает, как выстраивать коллектив, в котором цели становятся общими и значимыми. Его подход трансформировал тысячи трудных подростков в лидеров, инженеров и героев. Этот опыт может многому научить современные организации.
🎦Бирюзовая организация в России: пример Макаренко
Может ли в России существовать организация на уровне самоуправления, доверия и общего смысла? Спиральная динамика утверждает, что это возможно лишь на развитых стадиях. Однако опыт Антона Макаренко — воспитателя трудных подростков — показывает обратное. Он создал коллектив, в котором работали принципы равноправия, инициативы и созидания. Его методика — прообраз бирюзовой организации в действии.
🎦«Наказ» Екатерины II. Как создать стратегию.
Как Екатерина Великая писала «Наказ» — манифест эпохи Просвещения — и почему её подход к стратегии актуален для бизнеса сегодня? Разбираем принципы лидерства, командной работы и чёткого видения.
🎦 Гений талант-менеджмента. Раскрытие талантов и секреты мотивации.
Как Екатерина Великая находила, развивала и удерживала таланты? В этом видео — её стратегии мотивации, принципы терпимости и методы создания сильной команды. Уроки для современных лидеров!
🎦Тайм-менеджмент Екатерины II. Исторические методы эффективности.
Екатерина II правила огромной империей, вела переписку с философами, читала книги и находила время для личной жизни. Как ей это удавалось? В этом видео — разбор её распорядка дня, принципов дисциплины и стратегий делегирования. Эти методы актуальны и сегодня!
🎦SWOT-анализ в кризисе. Как Жуков выбрал стратегию в битве за Москву и чему это учит бизнес
В условиях цейтнота и множества альтернатив управленец сталкивается с одной из самых сложных задач — выбором правильной стратегии. На примере SWOT-анализа Г. К. Жукова в битве за Москву вы узнаете, как в критической ситуации можно быстро оценить сильные и слабые стороны, понять внешние угрозы и возможности, и принять стратегическое решение, которое приведёт к победе. Этот исторический кейс помогает современным бизнес-руководителям и предпринимателям увидеть, как работает SWOT-анализ в реальной, а не теоретической среде, и почему многие используют его неправильно. Разберёмся, как сделать SWOT по-настоящему полезным инструментом в принятии решений и стратегическом управлении компанией.
🎦Как масштабировать бизнес без потерь. Уроки Екатерины II, построившей 216 городов
А задумывались ли вы, что управленцы из прошлых веков решали точно такие же задачи, как мы сейчас с вами? - Как достигать целей? - Как побеждать конкурентов? - Как эффективнее распределять ресурсы? - Как мотивировать сотрудников? Только сейчас, изучая опыт наших предков на основе конкретных результатов их трудов, мы точно можем сказать, что из их инструментов управления сработало, а что нет. Предлагаем современным руководителям обучаться на реальных достижениях наших великих соотечественников.
🎦Исторический менеджмент для управленцев – что это такое?
А задумывались ли вы, что управленцы из прошлых веков решали точно такие же задачи, как мы сейчас с вами? - Как достигать целей? - Как побеждать конкурентов? - Как эффективнее распределять ресурсы? - Как мотивировать сотрудников? Только сейчас, изучая опыт наших предков на основе конкретных результатов их трудов, мы точно можем сказать, что из их инструментов управления сработало, а что нет. Предлагаем современным руководителям обучаться на реальных достижениях наших великих соотечественников.
🎦Можно ли стать кризис-менеджером, или им надо родиться? На примере обороны Ленинграда.
Статья исследует, какие навыки и знания необходимы руководителю для эффективного управления в кризисе, предлагая 5 практических рекомендаций для кризис-менеджеров. На примере обороны Ленинграда в 1941 году анализируются управленческие подходы Ворошилова и Жукова, демонстрируя, кто действительно справился с задачей. Авторский проект Татьяны Григорьевой «Исторический менеджмент» показывает, как уроки отечественной истории могут помочь современным управленцам.
🎦Амбициозным управленцам 21 века у кого учиться делать x2?
Взятие Казани в 1552 году — яркий пример стратегического управления и целеполагания. Молодой царь Иван Грозный, учтя ошибки прошлых походов, за 24 дня создал мощную крепость Свияжск, обеспечив победу. Этот исторический кейс демонстрирует принципы SWOT- и SMART-анализа, стратегического планирования и управления ресурсами, доказывая, что правильная подготовка делает достижимыми даже самые амбициозные цели.
🎦 Кризис – менеджерам к просмотру! На примере обороны Москвы.
Битва за Москву (1941) — пример стратегического управления в условиях кризиса. На опыте Г.К. Жукова можно понять, как анализировать, планировать, реализовывать амбициозные проекты, мотивировать людей и корректировать решения. Этот исторический кейс показывает цену управленческих решений и суть кризис-менеджмента.